Cuando se incorporan elementos TIC´s en la trasmisión del conocimiento las verdaderas preguntas a responder son: ¿qué enseñar? ¿Cómo enseñar? y ¿con qué enseñar?, es referirse al contenido, a la pedagogía y a la tecnología. Con los vídeos y los objetos virtuales ofrecidos a los estudiantes para el componente virtual del aprendizaje híbrido, se busca que ellos apliquen las fórmulas matemáticas a problemas en contexto.
Las TIC´s han influido de una manera que cambian totalmente el modo de enseñar (no solo en Calculo Diferencial), haciendo mas fácil el como explicar y el como trabajar. Este es un cambio que se puede debatir para determinar si esta bien o mal, por que al hacer las cosas mas fáciles hacen que el alumno no se esfuerce al hacer sus trabajos, pero aquí ya es opinión de cada persona.
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